„IX antraštinės dalies supratimas“ yra naujas „Poynter“ kursas, padedantis studentams žurnalistams naršyti šiame sudėtingame federaliniame įstatyme

Be to, savaitės antraštės ir pagalba žurnalistikos mokymui

Shutterstock

Greitai – paaiškinkite, kaip veikia IX antraštinė dalis!

Jei esate kažkas panašaus į mane, šis studento klausimas man parodytų tikrą elnio veidą, kurio nemėgstu rodyti, nes 2021 m. ir kaip aš dar visko nežinau?

Žinojau sistemos veikimo ypatybes, bet neturėjau viso to vaizdo visoje šalyje, jau nekalbant apie savo mokyklą.

Galiu tik įsivaizduoti, kaip gerai tai supranta mūsų mokiniai – spėju, kur kas mažiau.

Taip pat spėju, kad kai universiteto miestelyje pasirodo naujienų vertas IX antraštinės dalies atvejis, jūsų mokyklos administratoriai tikriausiai nelaikys jūsų mokinių už rankų ir neves jiems sudėtingo proceso, apimančio uždarus klausymus, neviešus įrašus ir daugiau netikrumo. nei tai, ką iš tikrųjų išlaikė jūsų mokiniai šiais mokslo metais.

Geros naujienos! Poynter yra čia, kad padėtų.

Prieš kelis mėnesius pradėjau dirbti su Sara Brown Aukštojo mokslo kronikoje, kad sukurtumėte kursą savo studentams, ir mes didžiuojamės galėdami pranešti, kad „Supratimas IX antraštė“ yra paruoštas.

Geriausias iš visų? Tai nemokama ir trumpa. Manau, kad jūsų mokiniai gali tai padaryti per pusvalandį. Arba tai gali pasitarnauti kaip paruošta pamoka, kurią kartu praleisite klasėje.

„IX antraštinės dalies supratimas“ apžvelgia federalinį įstatymą, apibūdina jo istoriją ir, svarbiausia, supažindina studentus su įprastu procesu, nurodant visus kintamuosius, kurie gali turėti įtakos jų ataskaitoms.

Esu tikras, kad neturiu jums pasakoti, kodėl svarbu, kad jūsų mokiniai suprastų IX antraštę. Jūsų mokyklos IX antraštinės dalies biuras yra kur atletikos programos yra gėdingos ir vyksta socialiniai pokyčiai .

Paskirkite jiems tai išsiaiškinti ir aptarti pamokos metu arba pasiimkite patys, kad pagilintumėte savo teisės žinias.

Pažadu, kad ne visada ketinu užpulti jūsų pašto dėžutes su „Poynter“ produktais. Bet (kas tai matė?) Aš visada noriu aprūpinti jus geriausiais ištekliais ir manau, kad tai bus puikus įrankis jūsų rinkiniui.

Nepraleiskite patarimų lapo pabaigoje, kur rasite istorijų idėjų, kurias jūsų studentų leidiniai gali rasti.

Praėjusią savaitę gavau žurnalistikos mentorių pranešimą spaudai, tai gera žinia studentams žurnalistams, besidomintiems tiriamaisiais reportažais:

“ Tiriamieji reporteriai ir redaktoriai Inc . bendradarbiauja su Media Mentors programa, esančia JournalismMentors.com, siekdama teikti patarimus ir patarimus žurnalistams, norintiems įgyti duomenų ir stebėjimo ataskaitų rengimo įgūdžius.

Žiniasklaidos mentoriai yra mentorystės programa iš journalismmentors.com svetainė, skirta ugdyti naujos kartos žiniasklaidos lyderius. Tinklalapyje išvardyti mentoriai pasisiūlė pasiūlyti pusvalandžio trukmės individualias sesijas, skirtas patarimams, gairėms ar bendriems klausimams, susijusiems su naršymu žiniasklaidos pramonėje.

Galite paskaityti daugiau čia .

Praėjusią savaitę rašiau apie priekabiavimą internete, o šią savaitę „Nieman Reports“ išleido straipsnį, kurį patarėjai ir profesoriai, dirbantys su studentais žurnalistais, tikrai privalo perskaityti: Kaip naujienų skyriai, žurnalistai ir jų bendraamžiai gali kovoti su smurtu internete .

Pasaulinio tiriamosios žurnalistikos tinklo dėka praėjusią savaitę skaičiau „Nepamiršta“: studentai žurnalistai užfiksuoja 51 Čikagoje nužudytos moters istorijas . Tai profilis apie studentus ir profesorių „Nepamiršta“: nepasakojama nužudytų Čikagos moterų istorija iš Roosevelto universiteto. Man patinka matyti, kad studentai investuoja į temą ir atskleidžia tragedijas, kurios pernelyg dažnai nepastebi pagrindinės žiniasklaidos.

Štai kažkas, kas puikiai tiks jūsų pamokose. Kad nebūtų per daug namų, bet Tampa Bay Times balandžio mėnesį atkakliai rašė apie pavojingą švino lydymo įmonę. Šiame naujas gabalas , jie paskelbė nuotraukas ir vaizdo įrašus, kuriais dalijosi esami ir buvę darbuotojai. Tai geras pavyzdys, kaip pasakojant istoriją gali paaiškinti vaizdiniai elementai ir kas gali nutikti, kai žurnalistas paklaus: „Ei, įdomu, ar turite kokių nors nuotraukų ar vaizdo įrašų apie tai? Perėjau nuo mąstymo, kad klausti niekada neskauda, ​​prie mąstymo, kad visada reikia klausti.

Greitas „Poynter“ prijungimas: nepamirškite pranešti savo studentų naujienų skyriams apie šią galimybę dirbti su „Poynter“ siekiant paremti didelį projektą ar tyrimą. Tai nemokama ir su 1500 USD dotacija.

Į Kokius žodžius naudojame ir kurių vengiame kalbėdami apie žmones ir įkalinimą „The Marshall Project“ rašo: „Žodžiai, kuriuos vartojame apibūdindami žmones, laikomus pataisos namuose, yra vieni prieštaringiausių žurnalistikoje. Žurnalistai, redaktoriai ir baudžiamosios justicijos specialistai jau seniai manė, kad tokie terminai kaip „kalinys“, „nusikaltėlis“ ir „nusikaltėlis“ yra aiškūs, glausti ir neutralūs. Tačiau garsi žmonių grupė, priklausanti baudžiamojo teisingumo sistemai arba tiesiogiai jos paveikta, teigia, kad šie žodžiai siaurai ir visam laikui apibūdina žmones pagal jų nusikaltimus ir bausmes. Šis naujas stilių knygelė galėtų būti įdomi diskusijų tema klasėje, ypač kalbant apie žmonių kalbą, kuri „vengia vieno žmogaus gyvenimo aspekto paversti visa apimančia etikete“.

SUSIJĘS INTERNETINĖS SEMINARAS: Žodžiai, kuriuos vartojame nagrinėdami baudžiamąją justiciją, kalėjimus ir kalėjimus

Mano draugė Elizabeth Smith, Pepperdine docentė ir roko žvaigždė studentų žiniasklaidos patarėja, dalyvauja tyrinėjant studentų naujienų sales, nes apie juos trūksta informacijos. Šią savaitę ji man atsiuntė el. laišką: „Kolegijos redakcijos išliko ir klestėjo ypatingomis aplinkybėmis daugiau nei metus. Esame mokslininkų ir kolegijų žiniasklaidos konsultantų komanda, siekianti geriau suprasti studentų žurnalistų ir jų redakcijų patirtį. Ši anoniminė apklausa skirta visiems dabartiniams kolegijos žurnalistams, vyresniems nei 18 metų. Jei esate patarėjas, apsvarstykite galimybę perduoti šią informaciją savo naujienų skyriaus studentams. Apklausa trunka nuo 5 iki 7 minučių.

Štai apklausos nuoroda:

https://bit.ly/3dYM3hH

Jei turite klausimų, kreipkitės Kalvis tiesiogiai. Būtinai perduosiu jos atradimus čia.

Vienas vertingų būdų, kaip sustiprinti įvairovę, teisingumą ir įtrauktį į savo klasę, yra dalytis žurnalistika apie įvairias bendruomenes, įvairioms bendruomenėms ir jų naudai – ne tik istorijomis, kurias daugiausia rašo baltieji ciseksualūs žmonės. Štai keli pavyzdžiai, kuriuos mačiau šią savaitę.

• Trans žurnalistai: „Privilegija“ papasakoti Trans bendruomenės istorijas (NPR)
• Maniau, kad mano darbas yra pranešti apie technologijas Indijoje. Vietoj to, aš gavau pirmąją vietą savo demokratijos nuosmukiui. („BuzzFeed“ naujienos)
• Grąžinti nacionalinius parkus gentims | Amerikos kraštovaizdžio brangenybės turėtų priklausyti pirminėms Amerikos tautoms. (Atlanto vandenynas)

• Ohajo universitetas atšaukia profesoriaus pareigas ir atleidžia jį iš darbo dėl kaltinimų seksualiniu priekabiavimu (Kolumbo išsiuntimas)
• Mokymas: daugiau profesoriams patinka pandemijos skatinamos naujovės (Aukštojo mokslo kronika)

• Pasiklydusio ir niekada nerasto reindžerio paieška (ilgos formos teksto funkcija, išorė)
• ' Jie yra gryna degradacijos pornografija (apžvalga, Vulture)

Iš mūsų draugų „The National Catholic Reporter“ atokios vasaros pareigos su pratęstu paraiškų teikimo terminu: „The Nacionalinis katalikų reporteris ieško paraiškų Bertelseno stipendijai – metų trukmės apmokamai stažuotei, kuri suteikia jauniems žurnalistams galimybę pranešti, rašyti ir gaminti pagrindiniam nepriklausomam katalikams skirtų naujienų šaltiniui šalyje. NCR yra Kanzas Sityje, Misūrio valstijoje, tačiau net prieš pandemiją daugelis mūsų darbuotojų dirbo praktiškai iš savo namų visoje šalyje ir visame pasaulyje. Paraiškų teikimo terminas pratęstas iki pirmadienio, balandžio 19 d. Daugiau informacijos čia .

Šią savaitę redaktorius Tayloras Blatchfordas praėjusius metus atspindėjo studentų žiniasklaida ir iššūkius, su kuriais ateityje susidurs studentai žurnalistai.

Čia užsiprenumeruokite mūsų savaitinį studentų žurnalistikos informacinį biuletenį „The Lead“ ir paskatinkite savo mokinius daryti tą patį.

Šią savaitę mokinių prašome pasverti nešvankybių tiesioginių transliacijų metu. Per protestus Bruklino centre, Minesotoje, po Daunte Wright nužudymo, du skirtingi tinklai nešvankius šaltinius tvarkė dviem labai skirtingais būdais. Ką mokiniai darytų tokioje situacijoje? Ar tinklai privalo apsaugoti žiūrovus nuo nešvankybių?

„Professor's Press Pass“ yra atvejų tyrimų, diskusijų klausimų ir „PowerPoint“ informacijos apie naujausias ir aktualiausias žurnalistikos problemas katalogas. Prenumerata kainuoja tik 12 USD per mėnesį arba 100 USD visiems metams. Prenumerata suteikia visišką prieigą prie daugiau nei 20 atvejų tyrimų, o kiekvieną savaitę pridedama nauja.

• IX antraštinės dalies supratimas – Kurkite unikalias ataskaitas apie savo mokyklos atvejus ir institucinę praktiką – Pradėkite bet kada
• Kolegijos žiniasklaidos projektas: pateikite paraišką tapti vienu iš penkių nepriklausomų studentų žiniasklaidos leidinių šioje semestrą trunkančioje pagreitinimo programoje – kreipkitės iki gegužės 2 d.
• Virtuali Teachapalooza: pažangios mokymo priemonės kolegijų pedagogams – kreipkitės iki gegužės 10 d.
• Jungtiniai Amerikos faktai: faktų tikrinimo festivalis su specialiu svečiu dr. Anthony Fauci – prisijunkite prie mūsų gegužės 10–13 d.