„Mes savo vaikų nieko nemokome“: mama sutinka, kad nesimoko, bet ją smerkia mokytoja

Tendencijos

Neseniai TikTok vaizdo įrašas tai sukėlė nemažą ažiotažą, mokytoja-autorė Teresa ( @teresakayenewman ) atsakė motina, pasisakanti už „nemokyklinį“ – netradicinį ugdymo metodą, kuris vis labiau populiarėja. Teresės vaizdo įrašas, kuriame kritikuojama veido mamos „nemokyklinė“ filosofija, peržengė 500 tūkst. peržiūros ribą, sukeldamas mąstyti skatinančias diskusijas apie šio prieštaringai vertinamo metodo privalumus ir trūkumus.

Straipsnis tęsiasi po skelbimu

Nemokymas Aštuntajame dešimtmetyje pedagogo Johno Holto išpopuliarinta koncepcija akcentuoja mokymąsi per gyvenimišką patirtį, asmeninius pomėgius ir kasdienę veiklą, o ne formalią mokymo programą. Šis požiūris leidžia vaikams siekti natūralių smalsumo, kai tėvai veikia kaip pagalbininkai, o ne kaip tradiciniai auklėtojai.

Nors unschooling yra šaka mokymas namuose , ji labai skiriasi vengiant struktūrinių pamokų ir tvarkaraščių. JAV maždaug 7 procentai K-12 mokinių mokosi namuose 10–20 procentų šių šeimų nesimoko, o tai reiškia, kad apie 370 000–740 000 studentų.

Straipsnis tęsiasi po skelbimu

Teresės Tik tak vaizdo įraše kritikuojamas nemokyklinis metodas skambinimo ir atsakymo stiliumi. Ji pradeda nagrinėdama nemokančios mamos teiginį, kad „mes nieko nemokome savo vaikų“. Teresa atsako: „Tai gana gėdinga pripažinti, bet aš jus išgirsiu, nes atrodai gana pasitikinti savimi“.

Straipsnis tęsiasi po skelbimu

Nemokanti mama tęsia: „Viskas, ko jie mokosi, yra atsakas į jų pomėgius arba į klausimus“. Teresa humoristiškai atsako: „Aš planuoju savo vaiką maitinti lygiai taip pat. Aš tiesiog ketinu jį pamaitinti vaisiais ir sūrio gurkšneliais; kitu atveju jis užklups priepuolis. Vaikas negalės klestėti, jei paliksime jiems nuspręsti, kas jam yra geriausia.

Vaizdo įrašui įsibėgėjus, nemokanti mama paaiškina: „Mes neturime mokymo programos, neturime pamokų“. Teresa atsako skeptiškai: „Nebūtinai tikėčiau, kad iš tėvų, besivadovaujančių jūsų ugdymo filosofija, nustatyta mokymo programa ir tvarkaraštis, o galbūt tik laisvas žinių ir įgūdžių sąrašas, kuriuos norėtumėte, kad jūsų vaikai pasiektų kiekvienais metais.

Straipsnis tęsiasi po skelbimu

Aiškios Teresės pastabos tęsiasi, kai ji perspėja: „Jūs garantuojate, kad jūsų vaikas bus netinkamai maitinamas, per daug stimuliuojamas ir nemokytas... Tai, ką jūs darote, yra apriboti savo vaiko gebėjimą mokytis ko nors už savo apčiuopiamos aplinkos ribų. .

Straipsnis tęsiasi po skelbimu

Nemokančios mamos požiūris, leidžiantis vaikams vadovauti savo mokymosi kelionei, sulaukė aštrios Teresos kritikos, kuri tvirtino: „Tikėti, kad jūsų vaikas turi ribotą kognityvinio nekilnojamojo turto kiekį, yra gana daug iškalbinga, ar nemanote? Nustebtumėte, ką sugebėtų jūsų vaikas, jei jo nesulaikytumėte.

Savo išvadoje Teresa išreiškia susirūpinimą sakydama: „Kaip tėvas turi būti labai, labai atsargus, ką klausai šioje programėlėje“.

Vaizdo įrašas sukėlė daugybę reakcijų „TikTok“, kaip ir neseniai diskusijos apie švietimą Amerikoje pasiekė karštligę .

Straipsnis tęsiasi po skelbimu

Viena vartotoja pasidalijo savo asmenine kova su nemokyklų nebuvimu: „Ei, mane užaugino TIKSLAI taip, kaip ji augina savo vaikus! Man 27 metai ir nemoku daugybos, dalybos... man prireikia beveik septynerių metų, kol įgyčiau slaugytojo laipsnį dėl išsilavinimo negalios. Kitas vartotojas gyrė tradicinį mokymąsi sakydamas: „Mano sūnus nusprendė tapti pilotu, kai ketvirtoje klasėje buvo priverstas perskaityti knygą apie lėktuvus. Jei ne mokyklai? Jis nebūtų pilotas“.

Straipsnis tęsiasi po skelbimu

Kiti abejojo ​​teisėtumu, viena pastaba: „Man taip keista, kad JAV neįpareigoja įstatymai leisti savo vaikų į mokyklą“.

Nemokymas tebėra prieštaringa tema, palyginti su tradiciniais ugdymo metodais. Advokatai mano, kad tai skatina savarankišką mokymąsi, pritaikytą vaiko interesams, skatina savarankiškumą ir kritinį mąstymą. Tačiau kritikai, įskaitant Teresą, nerimauja dėl esminių akademinių įgūdžių spragų ir dėl to, ar nemokymas tinkamai paruošia vaikus standartizuotiems testams, koledžui ar būsimam darbui.

Straipsnis tęsiasi po skelbimu

Šios diskusijos kyla tuo metu, kai Amerikos švietimo sistema susiduria su dideliais iššūkiais . Naujausi duomenys atskleidžia nerimą keliančias tendencijas, tokias kaip prastėjantys akademiniai rezultatai ir žemiausi per dešimtmečius 13 metų amžiaus matematikos ir skaitymo įgūdžių balai. Kritikai teigia, kad sistemos struktūriniai trūkumai, tokie kaip pasenę mokymo metodai ir išteklių paskirstymo nelygybė, yra giliai įsišakniję ir reikalauja visapusiškos reformos.

Straipsnis tęsiasi po skelbimu

Pew tyrimų centro apklausa pabrėžia tai daugiau nei pusė amerikiečių mano, kad K-12 švietimas krypsta neteisinga linkme, kartodamas nuotaikas, kad sistema gali būti „sugedusi“.

Nepaisant augančio nemokymosi populiarumo, akivaizdu, kad toks požiūris į švietimą toli gražu nėra visuotinai priimtas. Nesvarbu, ar tai būtų vertinama kaip drąsus žingsnis individualizuoto mokymosi link, ar rizikingas nukrypimas nuo švietimo normų, diskusijos dėl nemokymo ir toliau kursto aistringus tėvų ir pedagogų atsakymus.