Švietimo žurnalistika praranda talentingus žurnalistus iš įvairių sluoksnių, kurių jai labai reikia

Penktoji kasmetinė „Grade“ švietimo žurnalistikos įvairovės ataskaita atskleidžia keletą ryškių dėmių, tačiau darbo liko daug.

(„Shutterstock“)

Redaktoriaus pastaba: 2020 m. birželio 19 d. šis straipsnis buvo peržiūrėtas, kad būtų pašalintos trys iš pirmųjų keturių pastraipų, kuriose nurodyti keli švietimo žurnalistai, kurių autorius nekalbino.

Švietimo žurnalistika praranda talentingus žurnalistus iš įvairios rasės, kurių jai labai reikia. Dėl šių nuostolių švietimo žurnalistika praranda galimybę pakeisti istorijas ir būdus, kaip jas pasakoja.

Jau penktus metus Įvertinimas 2020 m. naujienų skyriaus įvairovės apžvalgoje yra keletas ryškių dėmių. Švietimo žurnalistika yra šiek tiek įvairesnė nei žurnalistika apskritai. Keletas nuomos ir paaukštinimo yra priežastis švęsti. Rasinės įvairovės skaičius šen bei ten gerėja.

Tačiau ryškios dėmės ir laipsniška pažanga jau nėra pakankamai geri – jei kada nors buvo.

George'o Floydo policijos smurto protestai priminė mums apie sisteminį rasizmą, kuris persmelkia visas mūsų institucijas, įskaitant švietimą ir žurnalistiką. Šio pavasario nuotolinio mokymosi fiasko buvo ryškus priminimas, kaip nepakankamai daug mokyklų aptarnauja juodaodžių, lotynų, Azijos Amerikos ir Amerikos indėnų mokinius.

Vaikai ir bendruomenės, kurios yra švietimo žurnalistikos dėmesio centre, yra vienos iš pačių įvairiausių tautoje. Ir, kaip rodo šių metų rezultatai, tik nedaugelis švietimo komandų ar padalinių prilygsta vidurinių klasių mokinių rasinei įvairovei ar bendruomenėms, kurias jie aprėpia.

Tuo tarpu naujienų skyriaus demografijos skaidrumas išlieka silpnas. Pagrindiniai nacionaliniai leidiniai, tokie kaip The New York Times, The Washington Post ir NPR, atsisakė teikti informaciją apie savo švietimo komandų įvairovę. NPR filialų, tokių kaip WBUR Boston viešasis radijas, švietimo komandos taip pat nusprendė neteikti demografinės informacijos. Ir net švietimui skirtos parduotuvės, tokios kaip „The 74“ ir „EdSource“, atsisakė dalyvauti.

2020 m. pažanga siekiant rasinės įtraukties ir atstovavimo švietimo žurnalistikoje buvo laipsniška, daugiausiai baltųjų – ir ši sritis vis dar atkakliai priešinasi žengti pirmuosius žingsnius sprendžiant šią problemą.

Prieš penkerius metus, 2016 m., „The Grade“ pradėjo savo metinę ataskaitą apie švietimo žurnalistikos naujienų skyrių įvairovę, įkvėptą ginčų dėl tų metų „Oskarų“ ir grotažymės #journalismsowhite.

Pirmųjų metų rezultatai atskleidė pastebimą įvairovės trūkumą . Redakciniai švietimo projektai (dar žinoma kaip Švietimo savaitė) pranešė, kad tik 25 % jos žurnalistų buvo spalvoti žmonės, o NPR švietimo komanda teigė, kad tik 20 % jos žurnalistų buvo spalvoti žmonės.

Vėliau tais pačiais metais Švietimo rašytojų asociacija parengė nacionalinį tyrimą, kuris parodė, kad 78 % švietimo žurnalistų šalyje buvo baltieji – tai rezultatas, kurį organizacija iš pradžių šventė.

Po dvejų metų EWA užėmė daug tvirtesnę poziciją siekdama gerinti rasinę įvairovę švietimo žurnalistikoje, todėl ši tema tapo savo nacionalinės švietimo konferencijos Los Andžele dėmesio centre.

Tačiau pažanga neatėjo greitai ar lengvai, net kai to būtinybė tampa vis aiškesnė.

Kaip pranešė patys prekybos centrai, toliau pateiktoje lentelėje parodyta dabartinė visą darbo dieną dirbančių nuolatinio švietimo žurnalistų, kurie yra juodaodžiai, lotynų kilmės, azijos amerikiečiai, indėnai ar kiti nei baltieji, procentas.

* Daugiau paaiškinimų ir įspėjimų rasite toliau.

Išparduotuvės, kurios nedalyvavo šių metų atnaujinime, yra WBUR, EdSource, The 74, NPR, The Washington Post ir The New York Times.

„The Wall Street Journal“, kuris iki šios savaitės neturėjo specialaus švietimo redaktoriaus ir anksčiau nebuvo sulaukęs užklausų „The Grade“, praneša, kad 50% jo šešių žmonių švietimo komandos yra juodaodžiai.

Kaip matote, šių metų rezultatai turi gerų naujienų.

„EdWeek“ rasinė įvairovė nuolat didėja, kaip ir „Chalkbeat“ ir „Hechinger Report“. O dvi pagrindinės Los Andželo srities švietimo komandos – KPCC ir Los Angeles Times – turi ypač įvairias švietimo komandas.

Los Andžele įsikūrusi NPR filialas KPCC jau kelerius metus dirbo rasiškai skirtingą švietimo komandą, o dabar jai vadovauja redaktorius Tony Marcano, kuris yra afroamerikietis ir puertorikietis. „Los Angeles Times“ komanda pastaraisiais metais tapo daug įvairesnė ir dabar jai vadovauja Latinx redaktorė Stephanie Chavez. 2018 m. tik 33 % jos komandos buvo juodaodžiai, lotynų, azijos amerikiečiai arba indėnai. 2020 m. komandą daugiausia sudarys spalvoti žurnalistai.

Švietimo spalvotųjų redaktorių skaičius nuolat auga, įskaitant neseniai „The Wall Street Journal“ pridėjus Chastity Pratt. Prattas prisijungia prie Los Angeles Times Chavez, KPCC Los Andželo Marcano, Philadelphia Inquirer Yvette Ousley ir keleto kitų.

Kitos teigiamos smulkmenos: „Boston Globe“ dabar dalyvauja apžvalgoje, o švietimo komandą sudaro trys spalvoti žurnalistai iš septynių. Jie prisijungia prie kelių kitų parduotuvių, įskaitant Chalkbeat ir WBEZ Chicago, kuriose dirba 40% ar daugiau žurnalistų, rašančių spalvotas žinias.

Ir nors į šiuos duomenis neįtraukta, spalvoti žurnalistai, tokie kaip „The New York Times“ Erica Green, „The Atlantic“ Adamas Harrisas ir „The Washington Post“ Moriah Balingit, yra vieni ryškiausių švietimo rašytojų šalyje.

Jau keletą metų daugiau nei pusė visų 12 klasių mokinių Amerikoje yra juodaodžiai, lotynų kilmės, azijiečiai ar indėnai. Daugelyje didžiausių šalies mokyklų sistemų spalvotų mokinių procentas yra daug didesnis.

Ir vis dėlto, tik nedaugelis švietimo komandų ar padalinių prilygsta bendruomenių, kurias jie apima, rasinei įvairovei.

Švietimo komandos ir padaliniai, įskaitant USA Today, Hechinger ir EdWeek, vis dar praneša apie trečdalį ar mažiau spalvotų švietimo žurnalistų. Nė vienas iš trijų ant Chalkbeat nacionalinio stalo esančių žurnalistų nėra spalvotas žurnalistas. Ir aš žinau tik du nacionalinius K-12 švietimo žurnalistus, kurie yra juodaodžiai, lotynų kilmės, azijos amerikiečiai arba indėnai.

„Washington Post“ ir „The New York Times“ nuolat atsisako teikti demografinius duomenis apie savo švietimo komandas, nors skelbia duomenis apie visą publikaciją. Kai kurios parduotuvės, kurios anksčiau teikė demografinius duomenis, atsisako, o kitos atsisako atsakyti. NPR ir The 74 nedalyvavo dvejus metus iš eilės. „EdSource“ ir WBUR taip pat neatsakė į pakartotinius užklausas.

Tai, kad NPR švietimo komanda nedalyvavo šioje apklausoje, ypač pastebima, atsižvelgiant į stoties nacionalinį žinomumą ir jos pačios pareiškimus, kad „įvairios naujienos yra labai svarbios, jei NPR nori papasakoti istorijas, kurios svarbios vis įvairesnei šaliai“.

Gali būti, kad šie metai bus lūžio taškas švietimo žurnalistikoje, dėl kurio labai padaugės spalvotų žurnalistų įdarbinimo ir išlaikymo.

2016 m. „Chalkbeat“ įkūrėja Elizabeth Green patvirtino organizacijos įsipareigojimą siekti naujienų skyriaus įvairovės, tačiau atsisakė pateikti jokių griežtų skaičių.

Šiais metais tinklas praneša, kad 42 % jo žurnalistų yra spalvoti žmonės, o Green paskelbė pareiškimą, kad naujienų skyriaus įvairovė bus naujojo antirasizmo prioriteto dalis.

„Darbas prasideda namuose“, – rašė Greenas birželio 4 d. Juodaodžių gyvenimai yra svarbūs: kodėl Chalkbeat įsipareigoja kovoti su rasizmu . „Dabar turime naujienų salę, kuri labiau reprezentuoja bendruomenes, kurioms teikiame, bet nepakankamai reprezentatyvi“, – rašė ji, įsipareigojusi ir įdarbinti daugiau spalvotų žmonių, ir sunkiai dirbti, kad juos išlaikytų.

Įsipareigojimai, tokie kaip Greenas, ir veiksmai juos paremti, yra tai, ko reikia, kad švietimo žurnalistika galėtų rodyti naujienų skyrių įvairovę.

• Naujienų salės įvairovė 2019 m
• Kaip balta yra švietimo žurnalistika ? (2016 m.)

Papildomas Leo Schwartzo pranešimas

Aleksandras Russo yra ilgametis švietimo rašytojas ir įkūrėjas Įvertinimas , nepriklausomas žiniasklaidos projektas, skirtas švietimo žurnalistikai tobulinti. Jį galima pasiekti adresu @alexanderrusso.

*Šioje diagramoje pavaizduota nuolatinių švietimo grupių ir švietimo įstaigų redakcinių darbuotojų, kurie nėra baltieji, procentas nuo 2016 m. iki 2020 m. Tačiau atminkite, kad kiekvienas padalinys arba komanda pateikia duomenis savarankiškai. Švietimo komandų dydis labai skiriasi. Atsižvelgiant į mažą daugumos švietimo įstaigų ir komandų dydį, rezultatams gali labai pakenkti atvykęs ar išvykęs vienas ar du žurnalistai. Dabartinę WNYC švietimo komandą sudaro tik vienas visą darbo dieną dirbantis žurnalistas, kuriam padeda ne visą darbo dieną dirbantis redaktorius ir trys „Gothamist“ žurnalistai, kurių pareigos apima švietimą. Kai kuriais atvejais, pavyzdžiui, „Los Angeles Times“, KPCC ir „USA Today“, pateiktose sumose yra aukštojo mokslo reporteris.