Naujienų tyrimo mokymas suteikia jūsų mokiniams supergalią

Ši nauja mėnesinė rubrika supažindins profesorius su naujienų tyrimo mokymo specifika

Vienas ryškiausių prisiminimų apie darbą redakcijose kilo iš 2001 m., kai šeštadienį dirbu „The New York Times“ tyrėju. Kiekvieną dieną tą rudenį budintis metro skyriaus redaktorius pateikdavo man sąrašą iki 20 vardų, kuriuos reikia ištirti. Naršiau viešuosius įrašus, kad surasčiau giminaičius, draugus ir kaimynus, ieškojau internete darbo istorijų ar asmeninių tinklaraščių ir įsigilinau į naujienų straipsnius, nekrologus ar pranešimus apie santuoką. Aš tyrinėjau Sielvarto portretai , kiekvieno iš tūkstančių žmonių, žuvusių per rugsėjo 11 d. išpuolius, profiliai.

Darbas man niekada nebuvo prasmingesnis.

Kartu su dešimtimis kolegų mano siekis rasti nežinomybę tapo kažko didesnio nei dalių suma dalimi – įrašėme istorijas, slypinčias už mūsų, kaip šalies, kolektyvinės netekties.

Man pasisekė savo aistrą ir supergalią – naujienų tyrimus – paversti karjera. 24 metus ieškojau informacijos su žurnalistais ir redaktoriais. Pastaruosius 11 metų dėsčiau savo studentams Craig Newmark aukštojoje žurnalistikos mokykloje Niujorko miesto universitete, kur esu docentas ir vyriausiasis bibliotekininkas.

Dabar, praėjus 20 metų, mano studentai atlieka tyrimus, siekdami informuoti apie COVID-19 pandemijos prarastų žmonių profilius. Miestas .

Mano mokiniai gali rasti giminaičių, vietinių straipsnių ir socialinių profilių, net ir turėdami mažai potencialių klientų. Naujienų tyrinėtojai, tyrimų redaktoriai ir faktų tikrintojai iš tokių vietų kaip „The New York Times“, „ProPublica“, „The Intercept“, „ABC News“, „Wall Street Journal“, „Type Investigations“ ir „Retro Report“ yra Newmark J-school tyrimų priedai. Šie profesionalai kiekvieną semestrą moko mūsų studentus savo tyrimo supergalių. Mūsų mokymo programa nuolat tobulinama, remdamasi naujausiais skaitmeniniais įrankiais, duomenų bazėmis, naujienų rinkimo metodais ir dezinformacijos aptikimo ir kovos su jais metodais.

Vienas dalykas, kuris nepasikeitė per mano laiką mokykloje, yra tai, kad mūsų mokiniai mums sako, kad nori daugiau tyrimų. Jie pripažįsta, kad šie mokymai padeda jiems pridėti konteksto, istorijos ir detalių į savo istorijas. Newmark J-School studentai kiekvieną semestrą gali lankyti tyrimo metodų klasę – nuo ​​pagrindinių klipų paieškos ir žmonių paieškos iki tiriamojo tyrimo. Išoriniai mūsų žurnalistikos programos recenzentai visada mano, kad mūsų studentų ataskaitos yra gerai ištirtos. Daugiau mūsų alumnų ir studentų gauna tyrimų ir faktų tikrinimo darbus bei stažuotes naujienų skyriuose.

Todėl labai svarbu, kad kiekvienas J mokyklos studentas kiekviename universitete turėtų prieigą prie pažangių naujienų tyrimų mokymų.

Naujienų tyrimai yra žinių sistema, o daugiau J-mokyklų reikia oficialių programų, kad studentai žurnalistai būtų įtraukti į praktiką. Studentų tyrimų ir faktų tikrinimo įgūdžių papildymas suteikia jiems pranašumą darbo rinkoje. Šią supergalią turintys žurnalistai leidžia vietos naujienų skyriams ir bendruomenėms reikalauti atskaitomybės, spręsti problemas ir kurti pokyčius.

Vykstant istorijoms, tyrimai gali atrodyti kaip pati nuotykių kupina atradimo proceso dalis. Galime išmokyti studentus žurnalistus mylėti šį procesą, nes tyrimas yra susijęs su nesėkme: jūs mokotės kiekviename žingsnyje. Tyrimai suteikia naujiems žurnalistams strategiją, kaip išspręsti sudėtingas svarbias problemas, su kuriomis susiduria mūsų bendruomenės.

Poynterio dėka ši rubrika bus pokalbis ir bendradarbiavimas su žurnalistikos dėstytojais mokant savo mokinius naujienų tyrimų supergalios. Šioje erdvėje bus pamokų planai ir vaizdo pamokos, kurias galite naudoti, taip pat nuolatinės nuolatinės funkcijos, pvz., duomenų bazės, kurias būtina žinoti žurnalistams, su trumpa pamoka apie geriausią ataskaitų teikimo praktiką; ir tyrimo rentgeno spinduliai – detalus reporterio tyrimo etapų, susijusių su tiriamaisiais projektais, dekonstrukcija, įskaitant tai, kaip jie viską sujungia pagal savo išvadas.

Taip pat galime pasidalinti didelėmis idėjomis, kaip parengti savo studentus žurnalistus įtraukti bendruomenes, naudojant tyrimus ir į žmones orientuotą reportažą, siekiant ištirti ir dokumentuoti sistemines nesėkmes. Daugumoje jų turime J mokyklų valstijų su naujienomis dykumų bendruomenės .

Žurnalistikos studentai, turintys galingų mokslinių tyrimų įgūdžių, prieigą prie universitetų duomenų bazių, ir ekspertai, turintys originalius tyrimus, gali sulaužyti silosus ir įveikti kliūtis informacijai ir duomenims bendruomenėms, kurioms jie tarnauja.